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勉強の仕方
新沢游学舎では以下のルールを子供達に伝えています。そして、子供達の意見を聞き、可能な限り守ってもらっています。 1)提出物や試験の解答用紙に書く時以外は、消しゴムを使わない。 2)問題を解いたらすぐに答え合わせをする。 3)答え合わせのとき、間違ったところに正解を、問題集あるいはノートに書き込まない。 まず、(1)についてですが、 一つ大きな理由として、「時間の無駄」が挙げられます。 「丁寧にノートを作り上げる」という勉強法もあり、これが本人にとって効果的であると思われる場合、消しゴムを使って綺麗に仕上げていくべきだと思いますが、数学の計算などは、いちいち消さないほうが圧倒的に時間が省略されます。 そして、最も大事な理由として、「間違いを間違いとして残しておくこと」が挙げられます。同じミスを繰り返さない。そのためには、同じミスをしたかどうかがわからないといけません。その確認ができるために、消しゴムを使わないというルールを設けています。 次に、(2)についてですが、 時々、答え合わせをすることなくどんどん問題を進めている子どもに遭遇します。これは最悪の勉強です。最早、勉強になっていません。間違っているところもわからぬまま、次のステップに進むということは、前のステップで間違ったところを理解しないままにしているので、当然ですが、次のステップでは間違いだらけになります。 これは、、、 単なる作業です。しかも、やたら時間と気力を浪費し、答え合わせをした時に、間違いの多さに「やる気」さえも萎えてしまいます。これは最悪です。悪循環しか生み出しません。 私は、設問1の数問をやり終えた段階で、答え合わせをするように指導しています。 年齢や能力によりますが、自分で答え合わせをしてもらいます。 「答え合せ」も大事な勉強の一つです。解答や解説を読み込むことで課題発見の大きな手掛かりになります。 「答えを丸写し」する危険。。。(バレバレなのですが) 小学生の場合、よくあることだと思います。 でも、「できる」ということの面白さを味わってしまえば大丈夫です。 「できる」という面白さ。 これは内的報酬といわれるものです。 外的報酬(ご褒美をもらえる)だけがモチベーションの場合に、ズルをしようという考えになるのでしょうか。。。 明確な心理は分かりませんが、私たち大人でも、ちょっとしたズルはしてしまい...